Archive | septembre 2014

Apprendre les tables de multiplication

Nous avons commencé à revoir les tables de 2, 3 et 5 qui ont été abordées l’an dernier  et exploré le site Primaths pour que les enfants puissent s’entrainer à la maison. Vous pouvez donc lancer des défis aux enfants et aussi aux autres membres de la famille ou tout simplement essayer de battre vos propres records.

L’adresse du site: http://www.multimaths.net/primaths/primaths15.html

Choisir le parcours libre et ensuite les enfants savent comment s’y prendre.

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Initiation au jeu d’échecs

Vous pouvez dès cette semaine aller sur le site Matou matheux et commencer à vous familiariser avec les pièces et leurs déplacements. Nous irons en classe aussi et en salle informatique dans cette rubrique pour apprendre à s’y repérer.

Amusez-vous bien et bientôt toute la famille se mettra aux échecs:

http://matoumatheux.ac-rennes.fr/echecs/accueil.htm

 

Emploi du temps et programmes

Emploi du temps CE2E:

edt-ce2e-2014-15finalpdf

Programmes:

Sur le site du ministère:

Programmes de l’école primaire, cycle des approfondissements.

Le guide pour les parents:

Guide_parents2008_34164

 

 

Travail sur le conte

Nous allons travailler sur le conte et nous nous intéresserons par la même occasion aux contes des origines. On parle aussi de  contes étiologiques, contes explicatifs, contes des pourquoi… toutes ces appellations regroupent un même genre : un court récit qui donne une explication fantaisiste à un fait réel.

Vos enfants écriront leurs contes des origines en s’inspirant des lectures que l’on fera en classe de récits de Rudyard Kipling : « Histoires comme ça », « Comment le chameau eut sa bosse », « L’enfant d’éléphant »… ou de conte sur les sites ressources comme:

http://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-legendes/lire/comment-l-eau-de-mer-est-devenue-salee-biblidcon_013

Des idées pour les textes libres:

  • Pourquoi le perroquet est-il multicolore ?
  • Pourquoi les zèbres ont des rayures?
  • Pourquoi la girafe a-t-elle un long cou ?
  • Pourquoi l’éléphant a-t-il peur des souris ?

 

Fables de La Fotaine

Pour cette première période, nous allons travailler et apprendre les deux fables suivantes:

La Cigale et la Fourmi:

http://www.iletaitunehistoire.com/genres/fables-poesies/lire/la-cigale-et-la-fourmi-biblidpoe_003

et Le Corbeau et le Renard:

http://www.iletaitunehistoire.com/genres/fables-poesies/lire/le-corbeau-et-le-renard-biblidpoe_001

Vos enfants peuvent les écouter autant de fois qu’il le souhaitent et peuvent s’entrainer à les dire pour préparer la lecture à haute voix qui en sera faite en classe.

NB: Évidemment, ils pourront explorer autant de fables, de comptes, de légendes….qu’ils voudront, vous pouvez m^me les encourager à le faire ou mieux encore le faire avec eux.

lesite.tv

Bonjour,

L’établissement PMF est abonné au site ressources: lesite.tv et  afin de bénéficier de la totalité des services de ce site, vous devez ouvrir un espace personnel sur le site.
Pour cela, je vous communique :

– l’adresse du site : http://www.lesite.tv
– la clé élève : VRHEWM87

Une fois que vous êtes sur la page d’accueil du site, cliquez sur « Activer un compte » (à droite). Muni de votre clé, il suffit ensuite de suivre les étapes indiquées.
Avec la clé élève ci-dessus  vous pourrez  ouvrir un espace personnel pour votre enfant et utiliser les services réservés aux abonnés.

Our english websites

  • Anglais

Nous commencerons avec le site américain :

http://www.starfall.com/

et évidemment très rapidement nous nous appuierons sur le site incontournable du British Council :

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/

Au fur et à mesure que nous explorerons d’autres ressources, elles seront signaler sur le blog pour que vos enfants puissent se familiariser davantage avec à la maison.

Nous prenons aussi des comptines et des chansons sur :

http://www.iletaitunehistoire.com/genres/anglais

 

Maîtrise de la langue française

Nous accorderons une place importante à l’exposition aux langues et aux compétences orales. Pour cela, vos enfants auront aussi à développer des stratégies de compréhension orale grâce à tous les documents audio que nous rencontrerons. Beaucoup sont des documents authentiques issus des différents pays francophones avec des accents et des parlers locaux. D’autres seront plus des supports de littérature et de culture francophones déjà didactisés pour permettre à vos enfants d’accéder au patrimoine culturel francophone.

Deux sites majeurs pour ce faire:

http://www.conte-moi.net/

sur lequel nous avons démarré avec un conte marocain:  » L’enfant aux grandes oreilles »

Nous utiliserons prochainement le site ressources suivant:

http://www.iletaitunehistoire.com/

Lors de la réunion de rentrée le mercredi 17 septembre à 12h30, nous parlerons de ce bolg et de la manière de l’utiliser pour vous et vos enfants.